ПРЕТОРИЯ (ИА Реалист). Генеральный директор Tesla и основатель SpaceX Илон Маск в очередной раз выступил с прогнозом о будущем, где человекоподобные роботы возьмут на себя большую часть работы. Его совет молодёжи на этот раз касается образования — и звучит неожиданно конкретно.
Что предложил Маск
В интервью китайской медиагруппе CMG Маск заявил: «Мой совет по образованию — получить максимально широкое базовое образование, включая искусство и науку, инженерию — широкие общие знания». Обоснование он приводит прямо: «Чтобы знать, что просить у роботов, вы должны уметь формулировать вопросы. А имея как можно более широкие общие знания, вы сможете лучше формулировать вопросы — то, что называют «промпт-инжинирингом»».
Логика такова: когда роботы возьмут на себя исполнительскую работу, ценность человека будет не в том, «как делать», а в том, «чего хотеть». А для этого нужен широкий кругозор — способность понимать проблемы из разных областей и точно передавать их машине.
«Эпоха изобилия»
Маск повторил свой давний прогноз: роботы приведут к «эпохе изобилия», когда «фактически будет всеобщий высокий доход», а «будет ли деньги вообще иметь значение — непонятно». Он назвал сроки: не позднее чем через десять лет число человекоподобных роботов в мире достигнет 1 млрд. «Если вы захотите замок, роботы построят вам замок», — описал он будущее.
Проект Optimus компании Tesla — ядро этих амбиций. Триллионный пакет вознаграждения Маска включает цель поставить 1 млн человекоподобных роботов.
Что говорят другие
Маск не одинок. Соучредитель Anthropic Джек Кларк (по образованию литературовед) также выступает за междисциплинарное образование, предостерегая молодых людей от погони за «механическими навыками программирования». Главный научный сотрудник Microsoft Джейми Тиван указывает, что по мере того как ИИ берёт на себя рутинную работу, «метакогнитивные навыки» — гибкость, адаптивность, критическое мышление — становятся важнее.
Что стоит за этим
Прогнозы Маска о сроках неоднократно менялись. «1 млрд роботов» и «всеобщий высокий доход» — это долгосрочные предположения, а не факты. Проект Optimus сталкивается с практическими проблемами производства.
Совет по образованию относительно конкретен — но он же и наиболее уязвим: если роботы действительно будут управлять миром, неясно, кто и по каким критериям будет решать, какие знания считать «широкими», а какие — лишними.
Возможно, главный вопрос не в том, чему учиться, а в том, кто будет определять повестку, когда машины станут исполнять любые запросы.
