ТЕГЕРАН (ИА Реалист). Высшее образование Ирана столкнулось с самым серьёзным вызовом за всю историю санкционного давления. 24 августа 2026 года Управление по контролю за иностранными активами Министерства финансов США (OFAC) объявило о бессрочной приостановке «Генеральной лицензии G» — правового механизма, который с 2014 года позволял американским университетам и компаниям предоставлять иранцам ограниченный доступ к образовательным услугам, включая международные экзамены.
Что изменилось: конец «Генеральной лицензии G»
Генеральная лицензия G была одним из немногих легальных каналов академического взаимодействия между США и Ираном. Она позволяла американским вузам принимать иранских студентов, предоставлять онлайн-курсы и — что критически важно — проводить стандартизированные экзамены, такие как TOEFL и GRE, для лиц, находящихся на территории Ирана.
После приостановки лицензии Educational Testing Service (ETS) объявила о временной остановке проведения TOEFL и GRE в Иране. Компания заявила, что это решение «отражает полное соблюдение санкционного законодательства США», и что иранские граждане могут сдавать экзамены за пределами страны.
Duolingo пошла дальше: компания запретила сдачу своего языкового теста не только для пользователей, находящихся в Иране, но и для всех лиц, использующих иранские удостоверения личности, — включая тех, кто находится за границей. Запрет вступил в силу с 1 сентября 2026 года.
По данным иранских СМИ, альтернативные экзамены, такие как Pearson Test of English, также были приостановлены.
Последствия для студентов: «Все мои проекты в подвешенном состоянии»
Решение OFAC уже затронуло тысячи молодых иранцев, не имеющих никакого отношения к государственным структурам. Студенты, планировавшие обучение в Европе и Северной Америке, столкнулись с необходимостью искать возможности сдачи экзаменов в соседних странах — Армении, Турции, Ираке, — что для большинства оказывается финансово неподъёмным.
«Когда я узнала, что сессия отменена, я не выходила из комнаты, потому что плакала», — рассказала 32-летняя Никки из Лахиджана, работающая в кондитерской и планировавшая изучать психологию в европейском университете. «Теперь все мои проекты в подвешенном состоянии.
Я пытаюсь получить кредит, чтобы зарегистрироваться на экзамен и сдать его в соседней стране. Но это деньги, которые я должна была потратить на стоматолога».
В Telegram-группах, насчитывающих более 24 тысяч участников, иранские студенты делятся советами, как найти наиболее дешёвый способ сдать экзамен за рубежом. «Поехать в Турцию? Это для богатых, которые могут позволить себе самолёт», — говорит один из пользователей.
Министр науки Ирана Хосейн Симаи Сарраф назвал решение США «поведением каменного века», отметив, что теперь для иранцев запрещено «просто сдавать экзамен по причине иранского гражданства».
Удары по университетам: 30 кампусов разрушены
Санкционное давление накладывается на прямое военное разрушение иранской научной инфраструктуры. С начала американо-израильской кампании в конце февраля 2026 года, по данным иранского министерства науки, как минимум 30 университетов подверглись авиаударам.
Среди наиболее серьёзных инцидентов:
- Университет Шарифа — ведущий инженерный вуз Ирана, часто сравниваемый с MIT, — подвергся удару 6 апреля. Были повреждены здания, включая центр искусственного интеллекта, где команда два года разрабатывала модели ИИ на персидском языке.
- Иранский университет науки и технологий и Исфаханский технологический университет были атакованы в конце марта. В результате удара по IUT пострадали четыре сотрудника.
- Институт Пастера — столетний исследовательский центр, производивший вакцины, — был разрушен 2 апреля.
Иранский учёный Каве Мадани подчёркивает, что наиболее серьёзный ущерб может быть не физическим: «Университеты — это центры надежды. Самый большой ущерб — это ущерб амбициям молодых людей, которые должны думать о будущем и строить карьеру».
Мадани также отмечает, что в условиях санкций замена разрушенного оборудования крайне затруднена: «Во многих случаях трудно что-то заменить. Это очень дорого или иногда даже невозможно в условиях санкций».
Падение рейтингов и «цифровой железный занавес»
Санкции и война уже привели к ощутимым последствиям для позиций иранских университетов в мировых рейтингах. Как заявил заместитель министра науки Сейед Махди Абтахи, снижение рейтингов было «предсказуемым» и связано с комплексом факторов: переходом на онлайн-обучение, ограничениями интернета, сложностями с публикацией статей и отказом ряда научных журналов принимать работы иранских исследователей.
По данным Times Higher Education, ни один иранский университет не был включён в рейтинг Sustainability Impact Ratings 2026 из-за санкций. Представитель THE Мануэль Педросо объяснил это тем, что участие в рейтинге требует платежей, которые невозможно провести из Ирана из-за санкционных ограничений.
Исследование, опубликованное в Opinio Juris, описывает ситуацию как «цифровой железный занавес»: иранские студенты лишены доступа к облачным платформам (Google Cloud, GitLab), профессиональному программному обеспечению (Autodesk) и другим инструментам, критически важным для современной науки.
Это происходит несмотря на формальные исключения, предусмотренные американским законодательством, — корпорации предпочитают «перестраховку» из-за высоких юридических рисков.
«Утечка мозгов» и угроза забастовки преподавателей
На фоне экономического кризиса, войны и санкций иранские профессора столкнулись с задержками зарплат. Профсоюз академических преподавателей Ирана пригрозил приостановить академическую деятельность с 1 октября, если до 22 сентября задолженности по зарплатам не будут погашены.
Профсоюз предупредил, что продолжение игнорирования финансовых нужд профессоров нанесёт долгосрочный ущерб системе высшего образования и ускорит «утечку мозгов». Ещё в 2023 году директор иранской Обсерватории миграции предупреждал, что 67% сотрудников высокотехнологичной индустрии находились на различных стадиях иммиграционного процесса.
По данным Financial Times, число иранских студентов за рубежом достигло рекордных значений в 2024 году.
Прогноз: изоляция будет углубляться
Эксперты сходятся во мнении, что даже при прекращении боевых действий санкционное давление на иранское высшее образование сохранится. ЮНЕСКО предупредила, что длительные нарушения в работе университетов увеличивают риск «утечки мозгов» и углубляют изоляцию иранских исследователей от глобальных научных сетей.
Иранский министр науки заявил, что национальное агентство по тестированию изучает ситуацию, однако конкретных альтернатив для студентов, планирующих обучение за рубежом, пока не предложено.
